維克多原是一位少年法庭法官，在經過多年的法官生涯，他意識到要杜絕種種的社會問題，光是靠嚴刑律法是不足夠的，因為法律只能達到懲戒的效果，唯有透過「教育」才能真正教化人心。
在代課的過程中維克多傳達了珍貴的訊息，就是以「負責」、「關愛」、「包容」來對待學生，使學生的心中充滿了人間的溫情與大愛。
V.1
魏老師在村裡小學教了20多年，一向受到村民的敬愛，一天晚上卻被人發現陳屍於正在蓋的鐘樓下。每個人都說負責蓋鐘樓的曼尼就是兇手，因為曼尼是從外地來定居的，而且曾做過牢。曼尼的兒子傑可也因此在學校受同學的排擠。
諾老師為此打抱不平，村民也因此對他非常不諒解。曼尼雖有不在場證明獲釋，但大家仍認為他就是兇手。幸而有諾老師幫忙找出案情疑點，加上目擊者保羅挺身說出實情，案情才得以大白。
V.2
諾老師帶著同學到布禾南農場做校外教學，當地曾在30年前發生過一件兇殺案，當年雖抓到'兇手'，但可能是誤判，而大家口中的兇手就是農場的女主人的父親華倫坦。華倫坦出獄後就過著與世隔絕的生活，諾老師勸他拋開過去的一切，重新走進村民的圈子，但華倫坦已對人性失望。一天，巴爾被陳屍家中，而巴爾正是當年指證華倫坦的證人。儘管並沒有任何證據可以證明華倫坦是兇手，但大家都認為華倫坦是因為懷恨在心，殺了巴爾。直到有一天，華倫坦偶然發現，當年的真兇竟然是村裡的抗敵英雄菲力普，而殺巴爾的是一向待人和氣的羅伯，也就是菲力普的哥哥。但機智的諾老師發現，案情仍有疑點，技巧地暗示菲力普當年的情人瑪德蓮去自首。
v.3
桑德茵自幼失恃，父親季勒遠走他鄉，因而由外公、外婆一手帶大。桑之外公洛瑟一直無法接受當年愛女與一窮小子相戀、未婚生子的事實，並認為隻身遠行的季勒只是在玩弄感情，故於女兒去世後，中斷與季一切的聯絡，決心不讓孫女和父親相認。
離家多年後，季勒決定回來面對妻女，才知道愛妻早已不在人世；另一方面，洛瑟百般阻止其與桑德茵見面…新仇舊怨引發兩人的衝突。此時諾老師風塵樸樸地來到此地，擔任桑德茵班上的代課老師。細心的諾老師了解事情的原委後，居中協調。經過許多波折，最後不但化解洛瑟和季倫的心結，更促成季倫與桑德茵骨肉團圓。
V.4
皮耶曾因前妻拋夫棄子出走，度過一段荒唐歲月，且因此罹患愛滋病。再婚之後經營旅館有成，深受地方人士的敬重，兒子亞南亦活潑健康，一切似乎很順利…但皮耶好友偶然發現其為愛滋病患，此後不但排斥皮，亦阻止子女和亞南來往。
諾老師來到本地代課，發現班上的亞南因大人對愛滋病的誤解而深受傷害，皮耶亦因此準備搬家。為幫助皮耶一家，諾老師耐心地引導家長及孩子們認識愛滋病，原來愛滋病不會輕易傳染，愛滋病患亦有權正常生活。經過一番努力，終於成功地使皮耶和亞南重新為眾人接受，走出愛滋陰影。
V.5
吉約姆的母親原是個小提琴家，但在他很小的時候，母親因為一次意外，失足跌落懸崖身亡。他的父親從此便將希望寄托在他的身上，不斷地逼他練琴，由於鎮上要為吉約姆的母親舉辦一個追思音樂會，父親逼得也就更緊了。有時候如果吉約姆拉得不好或不認真，便會遭父親一頓毒打，然而這樣的逼迫卻使得吉約姆對練琴產生無比的排斥與厭惡，而且也使得他在學校表現得格外不合群。代課老師維克多發現了言個異常現象，經過多番詢問與開導，終於解開他們父子兩的心結……
V.6
諾老師來到了拉薩克村代課，面對的是籠罩在匿名信疑雲中的村民們。署名「烏鴉」的匿名信指控二次大戰德軍佔領期間，村民曾陷害一位善良的伯爵，使其家破人亡。這數封信在平靜的拉薩克村掀起一陣風波。
尼諾因母親去世的震驚變得不會說話，與父親相依為命，可憐的身世備受諾老師的關注。另一方面，諾老師結識了年輕美麗的莉絲，兩人成為無話不談的朋友。在莉絲的幫助、諾老師的帶領下，孩子們了解了拉薩克村在二次大戰時的歷史。「烏鴉」的真實身分最後亦明朗化，原來莉絲是當年那位無辜伯爵的外孫女，為了替先人申冤而寫匿名信，揭開了一頁戰爭造成的悲劇。而尼諾在老師的細心關懷下，終於走出母親死亡的陰影，重新開口說話。
V.7
代課老師維克多諾瓦克帶著學生到瑞士的一所小學做教學觀摩，那所學校有一個工作人員叫山森，他的智力較一般人稍低，但從小在學校長大的他，已然將學校當作自己的家。他很喜歡小孩，常跟學校裡的學生打成一片，跟威利的感情尤其好。威利的母親很早就帶著另一個女兒離開他們父子，這也使威利因心理不平衡，而變得十分叛逆。他借了山森的打火機燒了嘉年華會的標誌，使得山森遭人誤會，又想引起父親的注意而逃家，卻使得山森成為眾矢之的，學校家長以為山森有傷害性，更要求校方將他驅離，山森經過一連串的事件後，不由得對人感到灰心…
V.8
諾老師這回又遇上新的難題，來自單親家庭的托瑪因一場車禍導致下半身癱瘓，原本活潑可愛的孩子從此憤世嫉俗，失去學習的興趣。諾老師要如何幫助托瑪重燃信心？托瑪的母親克莉絲汀為了使愛子能繼續上學，答應替上司修瓦利掩飾貪污的罪行，但被諾老師無意中發現了……
為了解決克莉絲汀母子的困境，諾老師一方面引導托瑪參加班上活動，逐漸解開自憐心結；另一方面，收集修瓦利的貪污證據，幫助克莉絲汀走出上司的陰影。由於諾老師的鼓勵，托瑪終於勇敢面對自己殘障的事實，接受旁人關懷，與母親重拾昔日的歡笑。
V.9
諾老師下了一個問題班級的代課任務。這群眾人眼中的問題少年其實本性善良，只是乏人指導。班上的凡妮莎，因樣樣比不上出色的姊姊而感到自卑，父親米榭亦希望凡妮莎中斷學業，助其經營旅館。諾老師該如何引導學生們走向正途，激起青春的火花？
為了啟發學生的興趣，諾老師帶領大家走向戶外，研究自然。在戶外教學的過程中，凡妮莎逐漸發掘自己對花卉的興趣，立志成為園藝家，這個決定使其與父親關係惡化。為幫助凡妮莎達成目標，諾老師居中協調…，經過一番波折，米榭終於諒解女兒，支持凡妮莎往園藝發展。全班同學更合力將研究結果集結成書，證明自己的能力的同時，亦尋回了自我。
V.10
諾老師到加拿大魁北克擔任交換老師，班上有一位新來的同學尤安，乖巧懂事，但似乎藏有很多秘密。經過諾老師一番探訪，才發現原來尤安的爸爸派屈克失業，從加拿大北部來到蒙特婁，希望在此找到工作，安定下來。但不幸他的唯一一筆錢卻被偷了，他與尤安因而流落街頭。時值寒冬，夜裡的溫度可達零下30幾度……
班上的希凡酷愛滑冰，在班上做報告時特別介紹加拿大昔日滑冰好手「噴射派特」，但這名冠軍選手在一次意外受傷後銷聲匿跡，再也沒有人知道他的消息。令大家驚訝的是，「噴射派特」原來正是尤安的父親派屈克，平日常欺負尤安的希凡這才明白自己欺負的是偶像的兒子，後悔不已。希凡熱心地推薦派屈克到他的滑冰俱樂部擔任教練，派屈克幾經猶豫，終於欣然接受。
故事圓滿落幕，諾老師也可以安心回到法國，繼續到別的地方代課了。
V.11
瑞米和艾咪同為雙親不詳的孤兒，情同兄妹，被亞蒙夫婦收養。兩人每天放學後都至碼頭等待，期盼父母乘船出現，卻不知瑞米的生母安妮絲早已回來，但因內心有愧不敢出面相認。
諾老師來到本地代課，發現整個城市以塞納河為中心分為二，即富裕的住宅區和貧窮的新興工業區，發展的差異造成兩邊居民的心結，甚至使孩子們彼此仇視。為了讓班上同學捐棄成見，諾老師帶領同學合力製作一個廣播節目，從中凝聚情感。另一方面，諾老師對瑞米和艾咪的孤兒身世備加關懷，於是盡全力促成安妮絲與瑞米骨肉團圓。經過諾老師的努力，廣播節目順利完成，同學們從製作過程中學到了互相瞭解；瑞米亦消除對母親的恨意，帶著艾咪同享天倫之樂。
V.12
法國的經濟不景氣使得各地失業率居高不下，諾老師此次代課的村莊亦深受影響。班上的馬修因父親離家出走，與母親瑪莉亞相依為命。馬修只要能與母親在一起，生活再苦也不怕；瑪莉亞卻因為沒有工作，無力扶養孩子深感自責，而長期積欠房租的結果，屋主決定收回房子。母子倆該何去何從？
為了謀生，瑪莉亞不得以將兒子暫時送往兒童之家，自己則要往外地求發展。馬修因此對人生感到灰心，但諾老師的鼓勵話語：「陽光一定會再次出現」使其對生命重燃希望。眼看這對母子即將分隔兩地…此時，瑪莉亞意外地獲得一份旅館女侍的工作，陽光真得出現了！馬修終於可以回家，再也不用和母親分離。

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